﹝5﹞旅程中對主的信賴

課程摘要

　　生命旅程中牽涉“信任”這個理念。沒有一個人的生命是得到終生保證的，所以信任是生命和信仰生活的一個重要的因素。好消息是當我們跨出生命的每一個腳步時，耶穌都伴我們同行。所以即使在我們面臨懷疑或灰心喪志的時刻，我們仍須相信耶穌並堅信祂許諾的事必要成就。

課前準備

事先安排好一個親切舒適的場地與座位包括一張桌子及臘燭。你需要複印好第153頁的問題，並為每一個人準備好一枝筆，名牌及聖經。

聚在一起

當有新慕道友到達時，熱切的問好，向大家介紹新朋友，並且請大家向新朋友自我介紹。名牌在這時候就會發揮作用方便大家記住彼此的姓名。

交誼時間

　　當慕道友到達時，主動的前往寒喧問好。鼓勵工作組員盡量打破與慕道友間的隔閡，而使他們有賓至如歸的感覺。當你準備要開始時，請大家分成三或四組。每組列出信任的例子，例如，路標，宴會邀請卡，公司財務報表。五分鐘後，請各小組讀出所列的名目。

主題

   1.  將慕道友聚集成一個圓圈坐在一起，並用下面或類似的話語陳述本課的主題：

在許多的例子中我們聽到人是在信任中生活，我們知道信任可以有各種不同的意義。請大家思考一下信任這二個字對你代表了何種意義。

   2.  向團體分享這個故事：
有一位年老的爺爺和他的小孫女一起散步。途中，他問孫女說：這裡離我們家有多遠？
“不知道”孫女說
“那麼你知道你現在在什麼地方嗎？”爺爺再問
“不，爺爺，我不知道”孫女仍是漫不經心的回答
於是爺爺用溫和卻幽默的語氣向孫女說
“親愛的，對我來說，你似乎迷失了”
孫女往上看了看並說：
“不，爺爺，我不會迷失，因為我跟隨著你。”（節錄於“茶餘飯後與主同行”p.107）

邀請慕道友轉向右邊的朋友討論這個故事如何向他們表達了“信任”的這個理念？

分享個人故事

    1.  邀請慕道友反省下列問題

· 是誰教你“信任”這個觀念？

· 你是如何學習“信任”？

· 你在何時開始學習“信任”？

    2.  邀請慕道友轉向右邊的人分享他們學習信任的經驗。

    3.  從慕道友的分享中結論一些學習信任的基本因素，例如“一種安全的感覺，一個愛你並關懷你的人，信守承諾的人……”等等。

    4.  邀請慕道友反省下列問題

· 是誰教你“不信任”這個觀念？

· 你如何學習“不信任”？

· 你在何時開始學習“不信任”？

    5.  再一次邀請慕道友轉向右邊的人分享學習不信任的經驗。

    6.  從慕道友分享中，結論一些學習不信任的基本因素，例如“被謊言欺騙，因別人違背承諾，懷疑他人……”等等。

    7.  在整個團體裡，懇請他們確切的了解信任的意義是什麼？

福音分享

    1.  用下列的語言或類似的話幫助團體將注意力集中於下面的聖經故事

藉著祂說的話和祂生活的見證，耶穌邀請祂的門徒信賴祂，瑪竇福音的這則故事描寫祂的門徒在加利利海的中央的情景。耶穌在催促門徒上了船之後，祂就上山祈禱了。一直到半夜，海上風暴突起，祂的門徒都害怕起來。耶穌步行海上，朝他們走來。伯多祿大聲喊祂，耶穌遂邀請他與祂一起行走在海上。請聆聽這段記載：

讀經 瑪竇14：22-33             

耶穌即刻催迫門徒上船，在他以先到對岸去；這其間，他遣散了群眾。耶穌遣散了群眾以後，便私自上山祈禱去了。到了夜晚，他獨自一個人在那裏。船已離岸幾里了，受著波浪的顛簸，因為吹的是逆風。夜間四更時分，耶穌步行海上，朝著他們走來。門徒看見他在海上行走，就驚駭說：「是個妖怪。」並且嚇得大叫起來。耶穌立即向他們說道：「放心！是我。不必害怕！」伯多祿回答說：「主！如果是你，就叫我在水面上部行到你那裏去罷！」耶穌說：「來罷！」伯多祿遂從船上下來，走在水面上，往耶穌那裏去。但他一見風勢很強，就害怕起來，並開始往下沉，遂大叫說：「主，救我罷！」 耶穌立刻伸手拉住他，對他說：「小信德的人哪！你為什麼懷疑？」他們一上了船，風就停了。船上的人便朝拜他說：「你真是天主子。」

生活的聯想

      1.  將慕道友分成二個或三個一組，用下列的或類似的話引導他們反省這段聖經

請閉上眼睛，作一個深呼吸，並想像你坐在小船上，四周昏昏暗暗，風暴正在醞釀，小船在波濤洶湧的海上有如一根小火柴般顛簸搖盪，此時，天更昏暗了，風狂雨暴持續了一整晚，睡覺根本是不可能的事。天快亮時，你望著洶湧的海上，有一個人朝你走來，你心想那是什麼？你覺得不可思議！那是誰？然後你認出來，那是耶穌，你高聲喊祂。他說，“放心，是我。”你相信祂嗎？你相信祂的話嗎？你思慮著。（停一下）你大聲喊叫好像是祂對你說並命你走向祂，步行在海上。祂向你說：“來！”，你會做什麼？（停一下）你會如伯多祿走出來並在海上行走嗎？但後來他害怕了，開始懷疑所以往下沉。他大聲呼喊耶穌，耶穌即刻伸手救了他，二人並上了船。如果是你，你會信任耶穌的話──“放心，那是我，不要害怕”嗎？（停一下）

2. 邀請慕道友在他的小組裡，分享他們對這段福音的想法和反應並問他們下列的問題。

§ 你會做什麼呢？

§ 你相信祂嗎？

§ 對你有何意義？

    3.  過幾分鐘後，在團體中收集他們的論點和見解。

    4.  告訴慕道友你邀請三位堂區教友來分享他們信任耶穌的意義。先要求教友自我介紹並分享第一個問題“你將做什麼？”。

    5.  要求慕道思考並記述他們對同一問題的答案，幾分鐘後邀請他們分享對此問題的答覆，且找一位尚未交談過的人分享。

    6.  幾分鐘後，在整個團體中，收集他們的論點或意見。

7. 要求堂區教友分享第二個問題的答覆：
· 你相信祂嗎？（你用什麼方式加強你對耶穌的信靠）。

    8.  邀請慕道友思考或記述下他們對這個問題的答覆，並鼓勵他們提出幾位他們可以作見證的這些人對天主有堅強的信德。幾分鐘後邀請他們向團體分享。

    9.  邀請堂區教友分享他們對第三個問題的答覆。
· 那對你有何意義？（用那一個智慧的字眼可以表達你對信任天主的理念，你願與問道者分享？）邀請慕道友思考這個字眼並向教友提出問題？

    10. 過幾分鐘後，將他們聚集成一個大團體，讓他們發表他們討論中的意見和論點。

深入的省察

    1.  要求慕道友向旁邊的人分享自己對這段聖經的見解，和討論我們所表達“信任主”這個概念的了解。

    2.  幾分鐘後，結論大家的見解。

    3.  邀請慕道友在這個課程裡提到的“天主”、“耶穌”、或“信仰”提出問題。

結束

邀請每一個人用一個字、一句話、或一個見解形容在今天的課程中自己學到，並願帶回去在生活中加強信德的理念。

將大家聚集在桌旁，點燃蠟燭。等幾分鐘安靜之後，邀請他們大聲說出他們的話。

等到大家都表達過後，邀請大家唱或聽“來與我們此路同行”這首歌（你伴我歌 234首）