﹝2﹞逐漸展露的旅程

課程摘要

　　這個旅程須要我們終身努力的成長、學習和追尋。當我們不斷的尋找生命的意義和自我豐富的潛能時，我們移動著緩慢、甚至有些時候是蹣跚的腳步。我們窮畢生之力追求真理、知識和信仰，而在每一個階段的生命過程，我們都是緩慢且循序漸進的了解生命所要傳達的訊息。貫穿這整個循序漸進的生命過程，耶穌一直是我們忠實持續的陪伴者。雖然我們常像那二個往厄瑪烏的門徒一樣，並非時時的在生活中認出祂來。但從我們旅程中，隨時伴隨在我們周遭的每一個人和每一個重要事件都引導我們深信耶穌一直陪伴在我們的生命之中。

課前準備

　　上課前將椅子圍成圓圈排列，把教室佈置成一個舒適並溫馨的環境。你須要複印課程練習。準備一些不同樣式的名牌，名牌下面印有不同的名言。並準備足夠的筆或鉛筆。

交誼時間

　　當慕道友來臨時鼓勵每一個人製作他自己的名牌。邀請慕道友從你準備的各種不同樣式的名牌中選擇他喜愛的樣式。鼓勵工作小組的組員主動和慕道友寒暄問好，使他們能感受到他們是受大家歡迎的，也讓他們對環境感到舒適。當你準備開始本課課程時，請大家圍著圓圈坐下。開始先向大家表達歡迎的熱忱，接著邀請大家回想一個他願意與大家分享的實際經驗，這個經驗才發生不久。並向大家解釋這個實際經驗可能只是一件相當單純的事件，例如收到遠方朋友的來信，愉悅的沉浸在美好的天氣中或看了一場很棒的電影。邀請大家先介紹自己之後再陳述自己實際的經驗。

主題

1. 向慕道友分享一個你經驗到的真實故事，這個故事述說了你如何在生命中循序漸進的發現一些生命的重要訊息。例如：

a. 回憶你過去與配偶約會的經驗，強調你們在交往的過程中，逐漸了解他或她是你今生願共守婚約的人或……

b. 回憶你高中或大學的日子，你如何逐漸分辨決定自己往後的職業生涯，或……

c. 回憶你生命中的一個事故，因這個事故使你形成一種價值觀或使你選擇一種有意義的生活，並且讓這價值觀或有意義的生活逐漸的在你的生活中根深蒂固。

2. 然後用下列或類似的話解釋本課的主題：
我們常用旅程來比喻我們生命的歷程。當我們不斷的成長、進步與成熟中，我們亦在循序漸進的過程中發覺我們究竟是誰。這樣的過程鮮少是一蹴可幾的。好像閃電突然襲擊我們一樣。經常的我們對自己和生命意義的了解都是經過緩慢且循序漸進的過程。

分享個人故事

1. 將本課的練習分發給慕道友，並請他們花一些時間回答第一部分的練習，以第一部分的練習指引他們揭露出他逐漸了解自己和生命意義的過程。

2. 讓慕道友有足夠的時間安靜的回想和記錄之後，邀請他們與旁邊的人分享從這個練習中得到的任何感受。

3. 分享結束後，引導整個團體討論以下的問題：
從檢視你自我覺醒或發現自己生命的意義的經驗中，你個人得到什麼見解？（停下來等待回答）
其他的人或團體曾在什麼情況下幫助你了解你自己生命的真正意義？（停下等待回答）
在這種情況下你學習或發現什麼？（停下等待回答）

4. 用幾句話摘要大家的見解。用下列或類似的話繼續：在我們生活的經驗中我們並非經常的能夠察覺生命的目的究竟是什麼或立刻明瞭自己的天賦恩寵或自己的價值感。這種深刻的覺醒，明瞭自己的天賦恩寵，自我價值感或生命的真正意義，其實都是逐漸的露出曙光的。同樣的，當我聆聽別人的見證或與別人分享自己的經驗時，我們理解了更多的自己生命的目的和那個真實的本我。這種循序漸進的過程在信仰的旅程中實際上是一樣的真實。

福音分享

1. 用下列的話引導慕道友聆聽福音的好消息：
有二位年輕人，一位叫克羅帕，另一位不知名，二人從耶路撒冷往厄瑪島的村莊去，這個旅程大約須要一天的時間。一路上他們充滿心事以致於他們並未認出途中與他們同行的那個陌生人。當你聆聽這段故事時，將你自己放置在這個故事中，成為故事中的人物。你可能是那位不知名的門徒。

2. 緩慢並仔細的宣讀這篇讀經
路加福音24:13-35
就在那一天，他們中，有兩個人往一個村莊去，村名厄瑪烏，離耶路撒冷約六十「斯塔狄。」他們彼此講論所生的一切事。正談話討論的時候，耶穌親自走近他們，與他們同行。他們的眼睛卻被阻止住了，以致認不出衪來。耶穌對他們說：「你們走路，彼此談論的是些什麼事？」他們就站住，面帶愁容。一個名叫克羅帕的，回答衪說：「獨有你在耶路撒冷作客，不知道在那裡這幾天所發生的事嗎？」耶穌問他們說：「什麼事？」他們回答說：「就是有關納匝肋人耶穌的事。衪本是一位先知，在天主及眾百姓前，行事說話都權力。我們的司祭長及首領竟解送了衪，判了衪死罪，釘衪在十字架上。我們原指望衪就是那要拯救以色列的。可是──此外還有：這些事發生到今天已是第三天了。我們中有幾個婦女驚嚇了我們；她們清早到了墳墓那裏，沒有看見衪的遺體，回來說她們見了天使顯現，天使說衪復活了。我們中也有幾個到過墳墓那裏，所遇見的事，如同婦女們所說的一樣，但是沒有看見衪。」耶穌於是對他們說：「唉！無知的人哪！為信先知們所說的一切話，你們的心竟是這般遲鈍！默西亞不是必須受這些苦難，才進入衪的光榮嗎？」衪於是從梅瑟及眾先知開始，把全部經書論及衪的話，都給他們解釋了。當他們臨近了他們要去的村莊時，耶穌裝作還要前行。他們強留衪說：「請同我們一起住下吧！因為快到晚上，天已垂暮了。」耶穌就進去，同他們住下。當耶穌與他們坐下吃飯的時候，就拿起餅來，祝福了，擘開，遞給他們。他們的眼睛開了，這才認出耶穌來；但衪卻由他們眼前隱沒了。他們就彼此說：「當衪在路上與我們談話，給我們講解聖經的時候，我們的心不是火熱的嗎？」他們遂即動身，返回耶路撒冷，遇見那十一門徒及同他們一起的人，正聚在一起，彼此討論說：「主真復活了，並顯現給西滿了。」二人就把在路上的事，及在分餅時，怎樣認出了耶穌，述說了一遍。

3.
讀經後有幾分鐘的默想，然後邀請慕道友加入右邊的人並與其他二人組併成四人小組。鼓勵這個小團體討論下列的問題：
當你將自己放置在故事中成為故事中的人物時，你感受到什麼？
從聖經這個旅程的故事裡，你對在旅程中我們都是循序漸進逐漸了解每一段旅程的意義這個觀點有什麼特別的感受？
讓大家的注意回到團體中，並請幾位慕道友分享他們的回應。

4. 邀請慕道友依據本課練習的第二部分仔細的反省他們信仰的旅程。

生活的聯想

1. 讓大家回到團體中邀請願意分享的慕道友分享目前他個人理解他自己的旅程是在那一處？用幾句話摘要他們的答覆。

2. 用一段簡單的介紹說明聖經上厄瑪烏的故事和我們的信仰故事的關聯，並包含以下幾個重點：

＊ 生命中我經驗到的重要訊息都是循序漸進緩慢的露出來的。

＊ 聆聽別人的見證和與人分享自己的經驗，在我們追尋真理的路上照亮我們。

＊ 藉著有意義的事件和周遭陪伴的人在旅程中逐漸顯示出生命的真諦。

＊ 在旅程中每一個新的覺醒都引導我們更深入的了解旅程的意義。

深入的省察

1. 邀請慕道友和相同的夥伴分享以下問題：
厄瑪烏的故事如何在你的信仰旅程中鼓勵你並加強你的信德？
在這個故事中耶穌要啟示我們的是什麼？

2. 分發幾張小紙條給慕道友，並邀請他們記下任何他們願意提出的問題。這些問題可以被收集起來待往後的課程大家一起尋找答案。如果尚有時間，你可以回答其中的一些問題。

結束

邀請大家聚集在蠟燭前一起祈禱。在你點燃蠟燭後，鼓勵慕道友說出一位或數位在他生命中曾在真理、知識、信仰上引領他的人。當大家輪流說完之後，用下列的或類似的話祈禱：仁慈的上主，感謝禰在生命中賜予我這些與我共同形成我生命的人，也感謝禰藉著他們讓我能在追求真理、知識和信仰的道路上不斷的進步。懇求禰特別降福他們和他們所愛的每一個人。我們也懇求禰的聖子，耶穌，繼續在我們信仰的旅程與我們同行。求禰也幫助我們能在我們周遭的人和生活中的每一個事件認出耶穌來。我們這樣祈求因主耶穌基督之名，阿們！