﹝19﹞堂區生活

課程摘要

　　當人心中對歸屬感的渴望愈來愈強烈的時刻，能生活在一個充滿活力的堂區裡，這種經驗實在是相當難能可貴的。經驗一個典型的堂區活動後，慕道友更能夠直接的體會教會生活帶給每一個成員的無限希望。每一個成員在基督內合而成一，成為一個身體中的每一個肢體，教會在今日仍延續著耶穌的使命，將福音的好消息傳給窮苦的人，釋放被奴役者，也使瞎眼著復明。

　　（第一部分：準備一個活動讓慕道友經驗堂區生活。）

課前準備

　　以足夠的時間，預先安排，帶領慕道友和工作組員參加一個堂區舉行的牧靈活動或禮拜儀式。愈多彩多姿愈富創造愈好。這些活動可以是到窮人之家去幫忙分施食物給窮人，或一個哀悼死者的聚會，或參觀聖事準備的過程，一個祈禱團體的聚會，一個除了聖體聖事外的禮儀慶典。這些活動或儀式都必須集中一個或更多的要素可以呈現出教會生活的景像，那是聖言分享，祈禱和朝拜，服務和／或教會的建築物。

聚在一起

　　出發前，將慕道友和工作組員事先聚在一起，對他們簡短說明將參觀或參與的活動。向他們解釋這是一個典型的堂區活動，那將會幫助他們拓展他們對堂區生活的觀念。

主題

　　開始先讓大家聚在一起，以宣讀宗徒大事錄2:40-47，幫助慕道友集中注意力，體會堂區生活的實際經驗。
　　宗徒大事錄2:40-47
　　讀經後允許一段時間，讓大家靜默的反省這段讀經。然後再一次的提醒他們，堂區生活的特徵：聖言、朝拜、團體和服務（這是“團體”這個部分第一個課程中“我們被創造在團體中生活”中提及的。）鼓勵他們當他們觀察或參與牧靈活動時，特別用心的體會教會生活的特徵。

　　第二部分：實際經驗

　　（與慕道友一同參與這些活動）

　　第三部分：回想並反省這些經驗

分享個人故事

1. 在參與的禮儀或活動結束時，立即請慕道友聚集在一起，請大家靜默下，並幫助他們回想這個教會生活的經驗。邀請大家閉上眼睛，回憶他們所看到、所聽到的，他們的感受他們所學到的，給予充分的時間，讓大家在靜默中回想並感受這個經驗。

2. 用以下問題邀請每一個面向右邊的人分享他的經驗：你看到什麼？聽到什麼？你的感受是什麼？學到什麼？

3. 回到大團體中，收集每一個人的回應並用幾句話綜合大家對這個堂區生活的經驗。

福音分享

1. 邀請一位工作組員，宣讀格林多前書12:4-27。讀經後，停下片刻，然後對大家提出下列問題：保祿宗徒說，在基督內我們同屬一個身體，這句話的意義究竟是什麼？將大家的回應寫在紙上或以投影機顯示，以便大家可以看到。

2. 繼續用以下的問題引導團體：
你自己所觀察或體會到教會生活的經驗中，是否有任何跡象讓你感覺到與這段讀經中所提到的教會生活相似？
將大家的回應寫在另一張紙上或用投影機顯示。若你寫在紙上，請將這二張紙貼在牆上。

生活的聯想

1. 將本課練習分給大家，並請大家在靜默中寫出他自己感受到的才能或恩寵。當大家寫完後，將他們分成幾個小組。讓每一個人在小組中個別分享自己的才能。然後邀請其他的人肯定或增加這個人其他方面的才能，並說出實際的例子說明這些才能是如何在課程中被大家發現的。

2. 當大家都能分享和肯定彼此間的才能後，邀請大家靜默下來。並請求每一個參與者用心思考一下，他們的才可以如何應用在幫助堂區建立各種團體或在他們自己的生活中，在他們工作的地方，或在他們家的附近。邀請大家在他們的練習中寫下一個可以應用自己的才能幫忙建立基督的奧體──教會的方法。

深入省察

1. 邀請堂區神職人員或職員參與這一次聚會，並對大家詳述有關堂區的各種牧靈活動或禮儀儀式。

2. 鼓勵大家提出任何有關這些活動或儀式的問題。

結束

讓大家圍著圓圈坐好，停下片刻，並對大家在課程中提出的各種才華感謝天主。然後用下列或你自己的話祈禱：仁慈的天主，你賜與每一個人各種才能，使我們可以彼此服務，請你開放我們的心靈和伸出我們的雙手，使我們的才能能在任何需要的地方，盡情的被使用。請你引導並支持我們堂區的每一位神長、職員。教導我們成為一個屬靈的團體，讓我們成為你臨在的真實標記，阿們。